EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN. TEMA 3.

1.- La atención es:

 Un proceso selectivo.

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:

Espontánea.

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.


4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
Atención involuntaria.

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es ley de semejanza.

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama constancia.

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la ley del contraste.

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es empirista.

9.- El umbral absoluto es que cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala que la mente no era un papel en blanco, sino que más bien poseía ideas innatas acerca de la forma, el tamaño y otras propiedades de los objetos.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
Determinantes externos: intensidad y tamaño.

Determinantes internos: estado del organismo y hábitos generales.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

El sentido cinestésico informa al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento.

EL sentido vestibular se suele llamar también sentido de orientación o de equilibrio. Comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientación de la cabeza y del cuerpo respecto al suelo, ya sea que se muevan por sí mismos o que sean llevados por el espacio en coches, aviones o cualquier otro modo de transporte. 

DÉFICIT DE ATENCIÓN.

El déficit se encuentra unido a palabras tales como insuficiencia, discapacidad, deficiencia y limitación.
Dicho esto, al definir déficit de atención, podemos decir que se trata de un trastorno que se diagnostica cuando un niño no tiene la capacidad de concentrarse en una sola cosa; la carencia en la selección y en el mantenimiento de la atención y las consecuencias que esta actitud puede acarrear a nivel psicológico. Es decir, se trata de una persona que presenta dificultades para permanecer quieta, actúa sin pensar primero o empieza a hacer algo pero nunca lo termina, entre otras situaciones. Los especialistas hablan de Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad, un síndrome de la conducta que tiene su origen en los genes y en las células del sistema nervioso.

TEMA 3. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.

1.- ¿Qué es la atención?

Es un proceso selectivo de percibir. La atención es, un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen. 

2.- ¿Qué es la percepción?

La percepción se define como el proceso de interpretar y organizar las sensnos rodean y daciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.


4.- Explica los distintos tipos de atención

Es involuntaria es cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos. Es voluntaria cuando son nuestras motivaciones e intereses y no los estímulos externos los factores que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos. La atención es espontánea cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo. Y la atención habitual es cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
- Conduciendo una moto - Pescando -Comprando un vestido

- El foco es la carretera y el margen el paisaje.

- El foco es la boya y el margen el río.

- El foco el vestido y el margen la tienda.

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?

Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales. Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido un umbral absoluto.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hrmigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

Porque cuando ellos se desplazan, hacen un ruido mucho menos del mínimo que nosotros necesitamos para percibirlo.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Los sentidos y los sistemas perceptuales. 

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
-Las teorías empiristas sostuvieron que el conocimientos se adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de las ideas. Afirman que la percepción no es más que un compuesto de sensaciones. 
-Las teorías innanistas sostenían que la mente imponía su propia concepción interna del espacio y del tiempo a la información sensible que recibían.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras percepciones?
En función de nuestra experiencia nos condiciona nuestra manera de percibir las cosas y cuando vamos creciendo solemos percibir las cosas de otra manera según las experiencias que hayamos tenido a lo largo de la vida. 

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
La belleza depende de la persona que la vea, cada persona tiene unos gustos diferentes. A mi una persona me puede parecer guapa, y a mi amiga no. 

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
Nosotros apreciamos el conjunto y no nos fijamos en los rasgos personales, pero no son iguales, solo nos lo parece a nosotros. 

13.- En grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
- Escuchar música - Estar acompañados - Tener la habitación atiborrada de
adornos
Todo ello nos distrae a la hora de estudiar. Cada cosa en diferente medida, pero nos distrae y estamos pendiente de otra cosa y no de estudiar, y no captamos bien lo que estamos estudiando. 

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN.

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de genoma.

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de adquirido.

3.- Señala la respuesta
a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo

  es falso, de eso se encarga el sistema nervioso autónomo o vegetativo.

b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 

    pertenecen al SNP.
c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama
    Neurona

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

  El encéfalo y la médula espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el sistema nervioso autónomo.
6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de las habilidades espaciales complejas
y el izquierdo de las habilidades lingüísticas, numéricas y de pensamiento analítico.

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de sinapsis.

8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?

El papel más importante del sistema nervioso es controlar las actividades corporales y esto lleva a cabo mediante tres funciones: contracción o relajación de todos los músculos del cuerpo, estimulación/inhibición de todos los órganos internos y control de la secreción de las gándulas del sistema endocrino. Esta última función conecta el sistema nervioso con el sistema hormonal. 

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

Producen efectos manifiestos sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas:

La hipófisis o pituitaria, el tiroides y las suprarrenales.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

Genes, el sistema nervioso y el endocrino.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.

Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente. Hablamos de adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende del medio. Lo innato, hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer y supone, por lo menos, treinta y seis semanas de adquisiciones ambientales en ele seno del vientre materno.

2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...

Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.

El genotipo es la estructura genética con la que tu naces, y el fenotipo lo que se puede apreciar de esta estructura genética con la que se nace.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.

Es la célula básica del sistema nervioso, que no se reproduce. En caso de que se destruyan, no se reponen. La neurona se compone de un cuerpo celular y unas prolongaciones llamadas dendritas. Una de estas es más larga que las demás y se llama axón. La función principal de la neurona es la conducción del impulso nervioso.

5.- ¿Qué es la sinapsis?

El impulso nervioso pasa de una neurona a otro a través de las dendritas. EL impulso nervioso desemboca en el cuerpo o las dendritas de la siguiente neurona y esta conexión recibe el nombre de sinapsis. Ese impulso salta de una célula a otra a pesar de la barrera que suponen las membranas celulares, gracias a los neurotransmisores que son liberados por la neurona emisora y captadas por la receptora, que a su vez excita y propaga el impulso a la siguiente.

6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es una espesa red de axones y sirve para comunicar ambos hemisferios cerebrales.

7.- ¿Qué son los instintos?
Son una especie de comportamientos heredado de la clase animal.

8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas el que producen.
Producen efectos manifiestos sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional. 
La hipófisis o pituitaria produce hormonas como la hormona del crecimiento, tirotropa y la gonadotropa.
El tiroides segrega la tiroxina.
Las suprarrenales segregan la hormona cortical y la adrenalina. 

9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
Dentro del encéfalo se encuentra: el tronco cerebral, el cerebelo, el cerebro y el diencéfalo. También esta formado por la médula espinal.

10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)
El hemisferio derecho controla la parte del cuerpo izquierda y viceversa. El hemisferio izquierdo controla el lenguaje. Y también controla habilidad numérica y del pensamiento analítico. EL lado derecho dirige las habilidades espaciales complejas, como percepción de patrones y aspectos de ejecución artística.

11.- Explica por qués los denominados movimientos reflejos son involuntarios.
La respuesta sale directamente desde la médula espinal, sin pasar antes por el cerebro, lo que hace que no lo podamos controlar.

12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
El sistema endocrino es el tercer determinante de la conducta humana. Las relaciones entre el equilibrio psicológico, estabilidad emocional y sistema endocrino son importantes y recíprocas: hormonas y conducta se interfieren entre sí. 

13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es el ritmo circadiano?
Es el ritmo que necesita nuestro cuerpo, unas horas de comida, unas horas de sueño, de comida, de descanso... Si se cambia este ritmo necesitamos un tiempo de adaptación al nuevo.

b) ¿Qué es la fototerapia
La fototerapia es una técnica de tratamiento que emplea radiaciones electromagnéticas de origen natural o artificial para el tratamiento de enfermedades.

14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
- ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
Si. Los hombres han desarrollado una serie de características diferentes a las que desarrollan las mujeres debido a que en la prehistoria los hombres realizaban unas labores y las mujeres otras. En cuanto a propiedades físicas también son diferentes debido a que el del hombre es ligeramente mayor y el de la mujer tiene más pliegues. Por ejemplo los hombres reaccionan con más agresividad para demostrar sus sentimientos y las mujeres recurren al habla.

15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
Se ha utilizado la estimulación eléctrica de determinadas áreas nerviosas, la anestesia de corta duración y el estudio de zonas lesionadas y/o extirpadas. Las más modernas son: la electroencefalografía, la resonancia magnética nuclear y el scáner o TAC. 

EJERCICOS DE AUTOEVALUACIÓN.

1.- Define la Psicología como ciencia.
La ciencia trata las reacciones del organismo humano o animal, frente a sí mismo y al medio ambiente. Es la ciencia del comportamiento humano.

2.- Enumera las fases del método científico
1.-Definición del problema con precisión.
2.-Estudio cuidadoso de los hechos.
3.-Formulación de hipótesis.
4.-Verificación de la hipótesis.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
La observación y la entrevista.

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
Un inconveniente es que no se puede sacar conclusiones por instintos que es como lo hacen los animales, sino que sacamos conclusiones a través de la razón.

5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
Se fundó en el año 1879. Por el fisiólogo, psicólogo y filósofo, Wilhelm Wundt.

6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
-Psicología judicial: se aplica al asesoramiento de los tribunales de justicia sobre cuestiones judiciales, como divorcios, juzgados de menores de edad...
-Psicología del deporte: realeda estudios sobre la seguridad o inseguridad en la actividad deportiva, influencia del éxito y del fracaso...

7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
-Psicología evolutiva: su objetivo es comprender las características propias de cada etapa de la vida, estableciendo relaciones entre la edad y los diversos procesos psíquicos. 
-Psicología social: estudia la conducta humana en sociedad.

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud     _____psicoanálisis______________
                    J.Dewey _____funcionalismo______________
                    Watson ______conductismo_______________
                    C. Rogers  ___humanista______________
                     Wundt  _____estructuralismo______________
                     Piaget ______cognitivismo_______________

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
Psicoanálisis _____________  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
Conductismo_____________  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
Psicoánalisis______________  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
Psicología de la forma______________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
La conducta innata es aquella con la que se nace. La conducta aprendida es la que se aprende de otras personas, de la sociedad, de lo que nos rodea...

EL PRÍNCIPE DE LAS MAREAS.

La película habla sobre una escritora de cuentos que se intenta suicidar, y en el hospital es tratada por una psiquiatra. Esta mujer (la del hospital) tenía dos hermanos, uno el cual murió asesinado por personas del Gobierno y otro, transladandose a la ciudad de la psiquiatra para informarse sobre el estado de su hermana. El hermano de la escritora tiene una familia a la que no hace mucho caso. A la vez que va obteniendo información sobre el estado de su hermana, le proporciona información a la psiquiatra sobre la infancia que tuvieron, que tuvo que ver mucho con este intento de suicidio. En su infancia tuvieron unos padres que no le hicieron mucho caso, unos reclusos se escaparon y violaron a la madre, a la hija y a él, hasta que llego el hermano mayor y mató a todos. Escondieron los cuerpos, no le dijeron nada a su padre y siguieron sus vidas con normalidad. El protagonista de esta película fue desprendiendose de estos secretos a la vez que se enamoraba de la psiquiatra, la cual dejó a su marido porque no es que la tratara muy bien. Si no lo había dejado antes había sido porque tenía un hijo. Estos dos tuvieron una aventura, pero el protagonista al superar sus miedos de la infancia, comprendió que debía volver con su familia y cuidar de ella aunque en su corazón siempre estuviera presente la psiquiatra.

OPINIÓN: Me ha gustado, porque pienso que es una película que te hace reflexionar y que te hace acercarte más a la psicología, enseñando algunos procesos por los que se puede interactuar con el paciente y tratarle.

VÍDEOS DE PSICOLOGÍA. TEMA 1.

PSICOANÁLISIS:
También su significado trata de asignar a los recuerdos o pensamientos de los que uno no se puede acordar cuando lo desean y que se recuerdan en un momento indeterminado, en general se trata de la información de nuestro cerebro que no se puede manipular voluntariamente. 

INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS:
 La interpretación de los sueños traducida del griego significa ensueño y adivinación, representando aquella técnica o arte por el cual se pretendía adivinar o predecir acontecimientos futuros a través de los sueños.

SIGMUND FREUD:
En 1886, Freud abrió una clínica privada especializada en desórdenes nerviosos, donde comenzó su práctica para tratar la histeria y la neurosis utilizando el método catártico de Josef Breuer. Más tarde abandonó este método en favor de la asociación libre. Observó que podía aliviar los síntomas de sus pacientes recostándolos en un sofá y animándolos a que expresaran lo primero que les venía a la mente. Comenzó desde ese momento a desarrollar los fundamentos del psicoanálisis.

TEMA 1. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?
 Las principales diferencias son que el científico es más preciso, profundo, sistemático y seguro. No por ello hay que entender que el conocimiento científico sea infalible ni definitivo.

 2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?
El alma, el espíritu, la conciencia y el conocimiento.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediatos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?
Los progresos de la técnica y la revolución industrial contribuyeron a que durante el siglo XIX triunfaran las ciencias positivas. La obra de Darwin y otros pensadores difundieron la firme convicción de que el método científico era el único medio de adquirir algo que pudiera llamarse propiamente conocimiento.

4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formalmente?
Se considera a Wundt como el fundador de la psicología científica con la función del laboratorio de Leipzig en 1879.

5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.
El estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, el psicoanálisis, la Gestalt o Psicología de la forma, el cognitivismo, la humanista y la postura ecléctica.

7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
El método científico se sirve sucesivamente de los dos procedimientos clásicos de acceso al conocimiento: el procedimiento racional y el procedimiento empírico. Y las técnicas metodológicas también se denominan métodos y son numerosas técnicas las que se aplican actualmente en Psicología.

8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
Psicología experimental, Psicología evolutiva y Piscología social.

9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
Psicología clínica, Psicología educativa, Psicología industrial, de personal y ergopsicología, Psicología militar, Psicología judicial y Psicología del deporte.

10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
Una hipótesis es una proposición acerca de un fenómeno que trata de comprobar o rechazar con los datos recogidos en el estudio empírico. Suele ser del tipo "si...entonces..".

11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
El test únicamente da resultados sobre un momento determinado pero es más objetivo, y la observación es mucho más flexible pero subjetiva.

12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
Principalmente los animales actúan por instinto, aunque a veces hayan aprendido algo por una circunstancia u otra.

13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
Freud destaca por su "Psicología del inconsciente". Sus estudios se centraron básicamente en el análisis de los procesos inconscientes, ayudaron a explicarse algunas anomalías del comportamiento y perturbaciones de la personalidad. Introdujo el método psicoanalítico basado en la asociación libre de ideas y el análisis de los sueños.

14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
La educación y la cultura juegan un papel fundamental en el control de estos instintos, ya que la educación te la imparten tanto en tu casa como en el instituto, la escuela... Depende de la educación que recibas, serás de una u otra manera, puedes ser más liberal, más antiguo y de muchas otras maneras. La cultura también juega un papel muy importante, por ejemplo: si se viaja a muchos países, puedes conocer la cultura de cada país y sentir empatía por la gente que vive en ese lugar, y puedes aprender distintas cosas de cada sitio nuevo que se descubre. 

 15.- Busca información sobre Victor Frankl y su método conocido como "logoterapia".
Victor Frankl nacido el 26 de marzo de 1905 y fallecido el 2 de septiembre de 1997 fue un neurólogo y psiquiatra austriaco, fundador de la logoterapia. Sobrevivió desde 1942 hasta 1945 en varios campos de concentración nazis, incluidos Auschwitz y Dachau. A partir de esa experiencia, escribió el libro El hombre en busca del sentido.
La logoterapia es un psicoterapia que propone que la voluntad del sentido es la motivación primaria del ser humano, una dimensión psicológica inexplorada por paradigmas psicoterapéuticos anteriores, y que la atención clínica a ella es esencial para la recuperación integral del paciente. 

Conócete a ti mismo.

"Conócete a ti mismo" es uno de los más famosos aforismos de la antigüedad griega de todos los tiempos. Significa que la principal necesidad de una persona para acceder a la sabiduría filosófica es el autoconocimiento.
Se encontraba inscrito en el templo de Apolo, sitio en la ciudad griega de Delfos y donde se encuentra el famoso oráculo de Delfos.
"Conócete a ti mismo" es una frase que se refiere a la importancia del autoconocimiento del ser humano. Conocerse a sí mismo supone el camino del perfeccionamiento, de hacerse mejor y adquirir conocimiento sobre la propia naturaleza y limitaciones, pues no podemos desarrollar nuestra naturaleza si no sabemos cuál es.
Otra forma de leer esta frase es considerando el autoconocimiento como un paso fundamental para acceder al conocimiento.

Presentación.

Hola, me llamo María. Este blog lo voy a utilizar para la asignatura de psicología. Publicaré trabajos, fotos, vídeos... 
Aprenderé nuevas cosas sobre la psicología y que me gustaría saber. Esta asignatura me parece muy interesante y creo que me va a gustar estudiarla durante todo el curso.